به روزرسانی 70 عنوان کتاب فنی وحرفه ای و کاردانش

به گزارش خبرگزاری صداوسیما، رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی از اعمال تغییرات در تعدادی از کتاب های درسی دوره های ابتدایی و متوسطه متأثر از جنگ رمضان خبر داد و گفت: کتاب های آمادگی دفاعی پایه نهم، تاریخ معاصر پایه یازدهم و مطالعات اجتماعی پایه نهم از جمله کتاب هایی هستند که تغییرات جدی داشته اند.

حجت الاسلام علی لطیفی با تشریح مهم ترین تغییرات کتاب های درسی در سال تحصیلی جاری، از اجرای سه محور اصلی تغییر در برنامه های درسی و محتوای آموزشی خبر داد.

وی با اشاره به تغییرات متأثر از جنگ های 12 و 40 روزه اظهار کرد: «یکی از سه محور اصلی تغییرات امسال، اصلاح و بازنگری در محتوای تعدادی از کتاب های درسی بوده است که این تغییرات، هم در دوره ابتدایی و هم در دوره های متوسطه اول و دوم اعمال شده اند.»

لطیفی در این زمینه به کتاب آمادگی دفاعی پایه نهم، تاریخ معاصر پایه یازدهم و مطالعات اجتماعی پایه نهم اشاره کرد و افزود: «این کتاب ها از جمله آثاری هستند که تغییرات جدی در محتوای آنها صورت گرفته است.»

تغییر برنامه درسی پایه اول ابتدایی در 200 مدرسه کشور

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با اشاره به نخستین محور تغییرات امسال، بیان کرد: «استقرار زیست بوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی، یکی از مهم ترین اقدامات سازمان در سال جاری است. در همین راستا، برنامه درسی و کتاب های پایه اول ابتدایی در 200 مدرسه در سراسر کشور به طور کامل تغییر کرده اند.»

وی با تأکید بر اهمیت این تحول توضیح داد: «با تغییر برنامه درسی، محتوای کتاب ها نیز متناسب با آن تغییر می کند و این موضوع یکی از اساسی ترین اقدامات سازمان در حوزه برنامه ریزی آموزشی به شمار می رود.»

به روزرسانی حدود 70 عنوان کتاب فنی وحرفه ای و کاردانش

لطیفی سومین محور تغییرات را به کتاب های فنی وحرفه ای و کاردانش اختصاص داد و گفت: «فرایند بازنگری و به روزرسانی این کتاب ها از سال گذشته آغاز شده و امسال به پایه یازدهم رسیده است.»

وی ادامه داد: «در این چارچوب، نزدیک به 70 عنوان از کتاب های فنی وحرفه ای و کاردانش در پایه یازدهم، امسال به روزرسانی، اصلاح و بازنگری کلی شده اند.»

راه اندازی آزمایشی پایگاه انتشار محتوای معلمان و دانش آموزان

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی از برنامه این سازمان برای راه اندازی پایگاهی با هدف مشارکت معلمان و دانش آموزان در تولید و انتشار محتوای آموزشی خبر داد؛ طرحی که به گفته وی، هنوز به صورت عمومی اعلام نشده است.

لطیفی در تشریح این برنامه گفت: «در حال طراحی پایگاهی هستیم تا متناسب با زیست بوم جدید برنامه درسی، معلمان بتوانند محتوای پیشنهادی خود را مرتبط با محتوای کتاب های درسی در آن قرار دهند و تولید محتوای آموزشی تنها به سازمان محدود نباشد.»

وی افزود: «در این پایگاه، علاوه بر محتوای تولیدشده توسط معلمان، امکان انتشار محتوای دانش آموزی نیز فراهم خواهد شد تا این محتوا ها پس از تأیید همتایان، در دسترس سایر معلمان و دانش آموزان قرار گیرند و امکان استفاده از آنها فراهم شود.»

لطیفی با بیان اینکه فرایند تأیید محتوا لزوماً توسط خود سازمان انجام نخواهد شد، خاطرنشان کرد: «پیش بینی شده است که محتوای ارائه شده توسط معلمان و دانش آموزان، از سوی همتایان و دیگر معلمان بررسی و تأیید شود تا پس از آن در پایگاه قرار گیرد.»

وی ابراز امیدواری کرد که نسخه آزمایشی این پایگاه در سال جاری فعال شود و زمینه مشارکت گسترده تر معلمان و دانش آموزان در تولید و تبادل محتوای آموزشی فراهم آید.